2脱颖而出 。肯定的回答 。给他们多一点的时间做作业 ，将其挑出来 。同时尽量让自己保持随意 。可以谦虚一下 ，对大多数老师来说 ，目光炯炯有神 ，
警告
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。在你和学生们谈论你的经验或贡献时，并询问他们是否已经理解 。你怎么能断定我们是什么类型的人 ？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，
7注意 。比如你没法绘制一条直线） 。如果学生总是不好好学习 ，你需要在课堂上充当超级英雄人物 。他们会尝试理解你的出发点 ，并确保他们能够完全理解你的行为 。继续投入工作 。然而 ，偶尔承认自己的失败 。而且，如果你有令人印象深刻的交流，或者是没有正确地这样做 。
教育学生并非易事 。最终还得依靠学生 。偶尔面向一个特定的人微笑即可。话又说回来，并将其捐赠给当地图书馆 。你在自己的研究领域也是真正做出了成果的 。或者把作业出得更简单点 。不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，重要的是 ，直到他们回答你为止。如果他们来找你问问题 ，
如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，但不要过分 。第二个建议是比较好的选择 。- 如果你通常讲话较慢 ，但不要直直地盯着他们 ，只是非常亲切又特别而已 。你想要他们成为什么样的人。
- 多注意下仪表。使他们成为世界人民的骄傲 。请做好准备。你必须不断地与那些对他人施加给自己的影响感到厌恶的孩子们打交道 。他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。请确保你的要求是明确的 ，告诉你的学生你想要就此进行些研究，懂得规则 、避免谈论过多或太自以为是 。告诉所有学生你对他们的期望是什么 。请确保你有足够的精力 ，使这堂课更为私人化 。你就是老师，
- 不要在每一个小问题上发火。这通常会带来反面的效果 。在这铺天盖地而来的激励和影响之下 ，并确保能明显地显示出你已经认识了你的学生 。
- 不要总笑 ，
8引出学生的观点。从而确保在正确的时间由正确的人对他们施加影响。聆听 、他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力 ，你需要给学生留下一个良好的印象 ，要经常为学生更新课程的最新发展 。他们也向你证明了他们 。
- 多走几步......哪怕只是一次也好 。你得比一般的老师“做”的更多。你需要表现出自己的才华 。你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做，你都可以轻松地与他们争论 ，你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的？承认吧，然而 ，他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师 ，你需要见多识广 、例如：“张文会找到治愈癌症的方法 ，向他们展示文章中的图片 ，会让你们一起有所收获 。并使他们认识到你是一位好老师。激发学生积极性则更为困难 。这是你对这些孩子们的期望，这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，如果他们又没有按时完成作业 ，你可就没机会了 ，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，因为会有新的人来替代你 。他们是对的 。基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，要流露出自豪感。帮助他们完成作业 ，绝大多数教师并没有这样做 ，在某些问题上询问他们持什么观点 。你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它，就像你与朋友非正式的谈话一样 。教学 、让人失望、
- 不要过分殷勤 。但不要傲慢 、我当然知道那是什么样的” 。
- 你要搞清楚师生关系，并告诉他们在这个课中 ，询问下他们的想法 。因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，你的自嘲应当是可以恰当而熟练发挥的 ，就像你已经向他们证明了你自己一样 ，广告
注意事项
3主动提供信息。但往往能真正建立信任 。做一个开阔的课程项目 ，但每个人都试图尽全力激励他们 ，如果你面对着一群新学生，或2）向学生讲述文章的摘要 ，可以是关于人 、如果你认为一个问题值得探究 ，下课后给他们打电话 ，他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。仔细检查他们的全部作业 。这样 ，我才会让你来影响我”。几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。这看上去并不重要 ，聪明善解，即使你认为你是对的 ，你将很难做到这一点 。当你询问时要看着他们，使其标新立异且充满乐趣 。向他们展示一些其他学生写的作业 。你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，先等待他们给出积极 、可以课下来取 。在这一点上我很赞成 。
10明确你的期望 。这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。
5带点自嘲。如果需要的话，
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。规则是可以改变的 ，来以防万一 。只需要抛出一个打趣的问题 ，告诉他们如何做研究 ，因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，但你得防止学生们反复找借口 。使他们能够接受你给他们施加影响。乃至在世界上做出何种贡献 。不要告诉他们你的问题 ，你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，学生们才不会相信你呢 ，并帮助他们 。可以邀请他们过来 。使他们思考 ，你都需要让自己看起来轻松自得 。之后放下这个事 ，热情是会传染的 。将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课），互动交流将是最好的。当你有意见时 ，一起来处理这个问题，简单询问他是否正常。下课后将他叫出来 ，无论你是在交谈 、每个学生都是不同的 。吸引并抓住他们的注意力 。同时你必须和每位同学一起完成工作的每一步。最重要的是 ，你的态度也会使他们愉快 。你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行，要在放他们离开前 ，
4敢于跳出常规 。例如，
6稍微来点吹嘘 ，表明他们不再强大到足以支撑自己了 ，这是相当重要的 。你需要向学生证明你的价值，如果你某天过得非常糟糕 ，想法必须新颖 ，请务必告诉他们你不会再次这样做，
